中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 梁伟 毛军刚）“真没想到山窝窝里的穷娃儿也能考上*大学！”新学期以来，云南省楚雄彝族自治州牟定县戍街乡老厂村刘朝聪的父亲喜悦不已，“妻子因病长期卧床，我也只能留在老家靠种几亩薄田、养几头猪维持生活。今年孩子考上了好大学，我们全家都有了希望。”

云南省牟定是*贫困县，自国家实施“滇西扶贫”计划以来，华中师范大学成为*与当地合作办学的扶贫高校。在进行“校院处+县乡村”立体化帮扶的基础上，华中师大充分发挥教育教学优势，将合作办学作为重要抓手，着力提升县域高中办学质量，促进乡村教育振兴。

“在老少边穷地区，教师队伍建设是从根本上缩小城乡教育差距的关键。向薄弱校输送或帮助培养优秀校长、教师，是改变贫困地区教育现状*根本、*有效的方式。”在华中师大校长郝芳华看来，面对牟定教育全州排名倒数、群众怨声载道的状况，必须从顶层设计到基层管理再到师资培养逐一对症下药——

办学目标混乱不清？派出校内知名教育教学*前往牟定进行实地考察、把脉问诊，拟定五年发展规划、课堂改进方案、智慧校园建设等路线图；管理体系效率低下？在全校范围内公开选拔优秀管理团队直接托管牟定附中，以权、责划分为核心，实现管理重心下移，构建处室监督和级部办学的平行组织构架；教师队伍活力不足？重新制定完善教职工全员聘任制度、评优评先办法、绩效工资分配方案等十余项管理制度，激发全体教师的教研积极主动性。

“此外，华中师大还在牟定成立‘教师培训基地’‘教师学历提升函授班’，多次派出华师一附中教师指导团队进行教研引领，选拔80余名骨干教师前往华师一附中跟岗学习，为教师队伍成长架设了‘青云梯’。”正是得益于“走出去 请进来”的全方位帮扶，地理教师孙其伟逐步学会“双主体”“翻转课堂”等教学理念和方法，更是凭此荣获“彝乡教学名师”。

自合作办学以来，牟定附中多次实现低进高出，年年高考创造新高，屡屡荣获“教学质量综合考核奖”“教学质量提升先进学校奖”“目标完成先进学校奖”。此外，近40个学生社团在省市各项活动中获奖数百次，见证着学校在学生综合素质培养上的努力。

“‘扶贫先扶智’决定了教育扶贫的基础性地位，‘脱贫防返贫’决定了教育扶贫的根本性作用。”华中师大党委书记赵凌云表示，“从彩云之南到雪域高原，从塞上绿洲到大漠戈壁，学校常年坚持帮扶国内薄弱地区基础教育，将自身优质教育资源辐射到教育力量相对薄弱地区，为乡村教育振兴撒下了一颗颗希望的种子。”